テーマ:絵画療法

10月26日 村山さんのアウリスシードリーフライアー12弦 

10月26日 村山さんのアウリスシードリーフライアー12弦  柿渋で仕上げを行う。 表面を綿布で磨く ペグを打つ。 蜜蝋ワックスを掛ける。 表面を綿布で磨く。 表面を絹布で磨く。 この作業をすることで、私の風から、波動霊(エーテル、自我、)、空から偽神と粒子霊(キリスト、ガブリエル、エレメンタル、オエイレト、YHWH、観自…
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10月26日 2才児の保育3クラスに入る

10月26日 2才児の保育3クラスに入る 10:00~13:00 1 ととけっこう(羊の手人形) 2 ピンクと青の絹の布で「とんぼのめがねぽ」 3 絵本 「あーそーぼ」やぎゅうまちこさく 福音館書店      「わにわにとあかわに」小風さちさく、山口マオ絵 福音館書店 4 「おおきくなれちいさくなれ」「ずくぼんじょ」 5 …
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10月25日 年中さん年長さんと紅葉を描く 25名

10月25日 年中さん年長さんと紅葉を描く 25名 保育所で、年中さん、年長さんとともに紅葉を描く。 ① 黄色、どん 丸いお部屋でぐるぐる 赤、どん 丸いお部屋に混ぜ混ぜ 青 とん 丸いお部屋に混ぜ混ぜ 白ほんの少しだけまぜまぜ   どう、木の幹の色、茶色になったかな。 ② 木の幹を描こうね。地面からお空に向かって描きます。 …
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9月9日 小規模作業所にて

9月9日 小規模作業所にて 13:00~ 14:30 24名 1 ニーバーホルツ(A,B.D,E,A',B',D',)で8名ずつ、3組。  みんなで一緒に、ターン、ターン、のリズムを刻む、  一人ずつソロで自分のリズムを刻み隣の人に渡す。 2 タオ調弦ライアー2台、プリムライアー(D,E,G,A',B',D',E',)を二…
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ゲルトナー社の2016年製作のソロソプラノライアー42弦でバッハリュート組曲第1番アルマンドを弾き

ゲルトナー社の2016年製作のソロソプラノライアー42弦でバッハリュート組曲第1番アルマンドを弾きました。 深く暖かい音質を持っており、熱と光を感じます。この楽器に触った人は、現在が慰められ未来に向かって立ち上がるだろうと感じます。 C~F"'まで、ソロソプラノライアーの音域の楽器です。 ゲルトナーさんのサインが入っています。…
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9月7日 保育園の年中、年長の子供たちにたくさんの色づくりを指導する。

9月7日 保育園の年中、年長の子供たちにたくさんの色づくりを指導する。 1 ふでの字が書いてあるところを持ちます。 2 (あか、きいろ、あお、しろ)を少しだけつけて、 3 まあるい最初のお部屋でぐるぐるっと混ぜます。 4 がようしの真ん中に座ります。 5 左手さんをぽん。(画用紙を抑えて) 6 お尻をあげて、 7 どーこに…
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LYRA社 ファルビー色鉛筆

LYRA社 ファルビー色鉛筆 お子さんと一緒にお絵かきを楽しむお父さんとお母さん。 お子さんの色と線に寄りそって自分の色を感覚しているお父さんはさすが元保育士だ。 三角グリップは、握る力が少なくてすみ、小さな子にも、高齢者にも、障害を持った人にもおすすめです。 素敵な写真が取れた。 軸が小さな手や左利きや握力の弱い人にも使…
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4月17日 絵画教室にて チューリップ 小学生と中学生 女の子 クレヨン

4月17日 絵画教室にて チューリップ 小学生と中学生 女の子 クレヨン 10:00~11:30 クレヨンで、チューリップの花弁と葉っぱと茎を、中央の葉脈から外に向かって線のフォルムが広がっていくのを感覚しながら描くように指導する。 色は、花は4色以上、葉っぱは5色以上、茎は6色以上重ねるように指導する。 花瓶は、人間が作ったも…
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1月28日 母、訪問診療を受ける

1月28日 母、訪問診療を受ける 10:00~10:20 1月23日(土)にデイセンターから38度の熱が出た医者に連れて行ってほしいとの連絡が入った。 23日帰宅して母の体温を測ると36度台に戻っている。ふらつきがあるという。 「小柴胡湯(実証のタイプの方に半表半裏に外邪が入った場合の風邪薬)を5粒飲んで寝ていよう。明日24日は…
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1月24日 絵画教室にて にじ 小学生 女の子 クレヨン

1月24日 絵画教室にて にじ 小学生 女の子 クレヨン 10:00~11:30 初春の喜びを虹にたくして描いてみようと思った。 グリム社の虹積み木を見せながら自分で色を選ぶようにし、クレヨンで色を重ねた。 虹以外は「自由に描こう」ということにした。  二人とも外側の赤から描き始めたが、力強い喜びが絵からも彼らの体からも伝…
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10月18日 絵画教室にて 小2 女の子 水彩

10月18日 絵画教室にて 小2 女の子 水彩 16:00~16:50 公園の紅葉を水彩で描いた。 1 空と芝生を描く 空は青と白にごく少量の赤と黄色をまぜて描いている。芝生は黄色と青と白にごく少量の赤、芝生が空に向かって延びようとする気持ちを感じながら空に向かって描く。 2 遠くの木から描く、その木の葉っぱの基本色を作り、明る…
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9月20日 絵画教室にて 小2 女の子 水彩

9月20日 絵画教室にて 小2 女の子 水彩 16:00~16:50 いすを水彩で描いた。 1 背景を描く 黄色に少量の赤と青をまぜて描いている。この椅子に座ったときの気分を色にしてみようと声をかけた。 2 椅子の茶色をつくろう。 大量の黄色と赤と青を混ぜる 3 椅子の足の床に設置した位置から、上方に向かって描く。 4 座面…
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9月9日 タイムILの肢体不自由の仲間とともに 3名

9月9日 タイムILの肢体不自由の仲間とともに 3名 13:30~14:20 3名 1 ドラ(A)と、ペンタグロッケンで、交互に対話する。 2 タオ調弦ライアー2台で、交互に対話する。 休憩 マッサージ 3 三人で、タオ調弦ライアーを順番に回す、自由演奏 4 三人で、タオ調弦ライアーで、まどみちお詩 美智子選「Rainbow…
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9月8日 快生堂へ行く

9月8日 快生堂へ行く 10:00~11:00  右の太衝・肝経、巨虚下廉・胃経、右の合谷・大腸経、右の陰谷・腎経、そしておそらく、左の心兪・膀胱経と左の三焦兪・膀胱経に針を打った。
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9月7日 15:00~16:00 障害児のデイセンターにて 幼稚園のあとに通う子供たち5歳児1名と

9月7日 15:00~16:00 障害児のデイセンターにて 幼稚園のあとに通う子供たち5歳児1名と 1 手人形で ととけっこう 2 水色と黄色とピンクの絹の布で とんぼのめがね 3 絵本「おちゃをのみにきてください」 やぎゅうげんいちろう 福音館書店。 4 絵本 「キャベツくん」長新太 文・絵 文研出版 5 ありがとうござ…
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9月6日 絵画教室にて 小2 女の子 クレヨン

9月6日 絵画教室にて 小2 女の子 クレヨン 16:00~16:50 秋の花をクレヨンで描いた。 1 花瓶を描く 黄色、赤、青を重ねて描いている。 2 茎と葉の色を選び、色を重ねる、成長する方向へ色の方向を重ねる。   黄緑、赤紫、オリーブ色、茶色、黄色、白を重ねている。 3 花の色を選び、色を重ねる、成長する方向へ色の方…
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6月20日 小学生の姉妹と サバを描く  水彩

6月20日 小学生の姉妹と サバを描く  水彩 まあ、元気のよいまるまると太ったサバを持参してきた。 くちばしからサバの顔を描く。 側線から上部の基礎的な色を作り、側線から上部に向かって描く。側線から下部の基礎的な色を作り側線から株に向かって描く。 背中の斑紋を描く。 胸ひれ、背びれ、尾びれ、を描く。 とても、サバを伝え…
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6月7日 絵画教室にて さんまを描く 小2

6月7日 絵画教室にて さんまを描く 小2 ①さんまを見て、描いてあげたい色を画面いっぱいに描く。海の中の色。 ②くちばし、顔、側線、背中、胴、腹、胸びれ、背びれ、腹びれ、尾びれ、の順に色違いとうろこの流れ(体の形成の流れ)を追いながら描く。 おさかながとても気持ちよさそうです。 いっしょにいてとても楽しかった。素敵な作品ありが…
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5月11日 つくしをつくる(羊毛)

5月11日 つくしをつくる(羊毛) 井上さんに頼まれ、フェルトニードルで作ったつくし。 ずくぼんじょ ずくぼんじょ ずっきん(頭巾)かぶって でてこらさい ずくぼ ずくぼ はかま(袴)ひゃァて でてこい
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5月9日 小学生の姉妹と 公園を描く(クレヨン)

5月9日 小学生の姉妹と 公園を描く(クレヨン) 小雨が降りそうななか公園に行った。 妹は切り株を、姉は地面に落ちているフジの花を描きたいという。 妹には成長点から上下に成長の方向を感じながら描き分けるように指示し、姉には根元から先へ中央から外側に成長を感じながら描くように指示した。 自分の感じた色のクレヨンをあらかじめ選ばせて…
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5月3日 赤沼さんがカシオペイアを訪問

5月3日 赤沼さんがカシオペイアを訪問 92歳お元気です。 リンゴとマトリョーシカちゃんとお地蔵さん、を作られて見せていただきました。 お会いするだけでこちらが元気になります。 ありがとうございます。
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4月19日 絵画教室にて 公園の桜を描く 小2

4月19日 絵画教室にて 公園の桜を描く 小2 ①幹が枝分かれし先端に向かっているように、幹から枝を順次描く。 ②花を一つづつ描くつもりでいっぱい描こう。 いっしょにいてとても楽しかった。素敵な作品ありがとう。
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4月11日 小学生の姉妹と チューリップを描く(水彩)

4月11日 小学生の姉妹と チューリップを描く(水彩) 花瓶は、根の存在も表象できるように、上部の水平線を意識させてから、真ん中の線を上から下方へ、隣、隣、と外側に向かって花瓶のフォルムを意識しながら描くことを指導した。 チューリップは、茎の色をまず作り、成長を感じながら上方に向かう。花の色を作り中心から外側へ花弁を描く。 妹は、…
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2月28日 小学生の姉妹と カモを作る

2月28日 小学生の姉妹と カモを作る 石の硬化粘土を使カモに色を塗った。 「鳥の羽はどちらの方向に生えているかい。くちばしからお尻に向かって生えているね。その方向に筆ははしらせる。」 彫塑は構造を認識するためにあるのだと思うが。 カモへの愛を感じる作品である。
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1月24日 小学生の姉妹と カモを作る

1月24日 小学生の姉妹と カモを作る 石の硬化粘土を使い、カモをつくった。 中には針金の周りにジュートを巻き付けた背骨が入っている。 筋肉が骨の周りに育つ感覚が、生命があるという実感なのだと思う。 おっぱいを大きくして、頭にも帽子を被せて大きくして………。
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12月7日 絵画教室にて うちの犬を描く 小1

12月7日 絵画教室にて うちの犬を描く 小1 不透明水彩で犬を描いた。 1 うちの犬への思いを色でイメージし、白と水を大量に加え、背景の空間を描く。同じ方向に筆を走らせると、風が描けるよと声をかけたところ、下の絵になった。左から右に感情の変化が起こり、右から左に光がさしているように感覚できる。 2 毛の茶色、鼻や目の黒(藍色、黄…
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